2025年6月18日，四川省心理学会高校心理健康教育专委会正式公布了2025年全省高校“5·25”心理健康系列活动评选结果。我校学生创作的微视频作品《完美的枷锁》，凭借深刻的主题立意与出色的艺术表达，在全省众多高校作品中脱颖而出，荣获四川省高校“5·25”心理健康系列活动之第二届高校学生心理微视频比赛三等奖。该获奖作品由我校林紫煜（国际传媒艺术学院 播音与主持艺术专业）、黄进涛（国际传媒艺术学院 播音与主持专业）、李怡柳（国际传媒艺术学院 播音与主持专业）、陈欣怡（国际传媒艺术学院 播音与主持专业）、王璇（中东欧语言学院 匈牙利语专业）、覃桢理（教育与体育学院 体育教育专业）、何粮言（国际传媒艺术学院 播音与主持专业）、李傲霜同学（国际传媒艺术学院 播音与主持艺术专业）共同创作完成，学校大学生心理健康中心陈佳敏老师担任指导教师。作品构思精巧，情感真挚，生动诠释了心理健康教育中“积极悦纳自我”的重要理念。

《完美的枷锁》以极具张力的视觉语言，讲述了一个直击当代青年心灵困境的故事。作品聚焦女主角被“完美”执念深深束缚的痛苦——象征枷锁的红绳缠绕其身，窒息的压力让她举步维艰。她恐惧失误，苛求无瑕，却在身边人坦然接纳“不完美”的瞬间受到触动。女主角的改变，始于一场自我崩溃后室友的温暖安慰和一张摄影社传单带来的启发。当她在讨论中勇敢说出“我不懂”，当演讲忘词时第一次笑出声，当她举起相机捕捉那些“不完美”却鲜活的瞬间……每一次对真实的拥抱，都让象征束缚的红绳寸寸松动。最终，挣脱枷锁的女主角踏过散落的红绳，坚定地走向门外倾泻的晨光。影片以一句点睛之笔收尾：“完美是标本，真实才是自由”，深刻传递了“接纳自我、允许成长过程中存在缺憾，方能获得心灵解放与生命活力”的核心主题。

此次获奖是对我校学子艺术创作能力与人文关怀深度的充分肯定，也是学校心理健康教育工作成效的生动体现。学校将以此次比赛为契机，深入总结经验，广泛宣传表彰优秀成果，持续加强大学生心理健康教育工作，推动心理健康教育队伍建设专业化发展，积极营造理解、接纳、积极向上的校园心理文化氛围，为青年学子的健康成长与全面发展筑牢心灵基石。

（供稿：陈佳敏 审核：陈秋丽）

大学生心理健康中心
2025年6月19日